Carmen López Curujo, Zuleima Corredor, Silvana Guía, Rebeca Estéfano, Milagros Martinez, Aarom Oramas, Norah Indriago.
Docentes de la Universidad Nacional Abierta
El estudio de las dificultades de aprendizaje es un asunto controvertido y altamente complejo. Con este articulo se pretende llamar la atención acerca de un tema con status de disciplina científica,pero con mucho que investigar aún sobre su campo, en la búsqueda de una conceptualización formal que de sustento teórico suficiente para la operacionalización de dicho concepto en la practica educativa especializada. Continuar leyendo
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